不是每根竹子都能做成笛子，那凸显的骨节，将满腹的沧桑，化为一腔的悠扬，滋养一路牧歌春光。
你听，苏外的报告厅里，传来绵长的竹笛曲调，像空山竹语，似鸟鸣水涧，
原来是三年级集会上，多才多艺的蔡主任化身文艺使者，带领孩子们徜徉在艺术殿堂。
竹笛是最有代表性的民族乐器，但对于见惯西洋乐器的孩子们还是比较陌生的，蔡主任从竹笛的历史介绍起，让同学们了解到，远在四千多年钱的黄帝时期，人们就开始选竹为材料制笛，这使得大家一下子对这个历史悠久的乐器产生了兴趣。随后，蔡主任播放了他在英国为学生表演的视频，手持竹笛的蔡老师风度翩翩，一曲《姑苏行》宛转悠扬，让孩子们陶醉其中。
随后，蔡主任介绍竹笛的表现力十分丰富，可演奏出连音断音、颤音和滑音等色彩性音符，还可以表达出不同的情绪，并且笛子还擅长模仿大自然中的各种声音，把听众带入鸟语花香或高山流水的意境之中。通过现场的示范讲解，孩子们领略了这个神奇小乐器的大魅力。
竹笛不和西洋长笛发音不同，主要是因为竹笛有膜，这个膜取自芦苇内膜，贴上笛膜之后，由于共振作用影响而使笛音更加明澈、洪亮。并且，从音高上分类，竹笛还分为曲笛、梆笛和中笛，通过具体的介绍和演奏，孩子们直呼太奇妙了，小小的笛子里原来还有这么多学问，中国的古典艺术太高深了。
最后，在几段名曲欣赏中，孩子们再一次领略了竹笛的魅力，那从笛哨中流泻出的音符，彻底征服了台下静静倾听的老师和孩子们，中国的音乐是如此之美！
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