孩子喜爱阅读，甚至痴迷阅读，这都得益于我从小对她阅读兴趣的培养。从几个月大开始，我就在睡前对孩子边讲故事边指读文字，培养孩子对文字的敏感程度，认识的字多了，对书本就有了兴趣。当然，也有一些人反对指读，觉得让孩子过早识字破坏成长规律，认为会破坏孩子的想象力。其实不然，孩子的思维本就异于成年人，她在记忆一个字的时候就把它当成了一幅画，所以没有拔苗助长之说，再加上中国的汉字有其独特的魅力，很多象形字不就是一幅画吗？所以，我认为早期阅读兴趣的培养就是要有一定的识字量。当然，这些识字量是在阅读的过程中潜移默化地逐渐积累的。
其次，我认为是家长必须要坚持阅读这件事，把它纳入每一天的生活中。除了休息日白天的自主阅读以外，我把阅读安排在每晚的睡前，把它作为睡前的一个必备程序。孩子上幼儿园的时候，我还会定期地变更一些阅读的方式，让孩子对每晚的阅读时光都充满期待。除了通常的讲开头猜结尾，讲故事猜题目之外，我有更童趣的方式。比如，我有时会点上小蜡烛，宣告阅读时光的开始，在摇曳的烛光中把故事娓娓道来，在讲完故事后把蜡烛吹灭，孩子很享受这样宁静、舒适的阅读过程。有时，把阅读变成一个小型话剧，通过角色的扮演，你一言我一句，吸引孩子全身心的投入，把被动听变为主动讲。为此，我特意为孩子淘了一个木偶剧的角色扮演玩具，让孩子在玩游戏的同时，把听的故事内化了，感受又进了一步。孩子上小学后，已经把阅读变为生活不可或缺的一部分，每晚的阅读时候都是陶醉其中。所以，我认为阅读习惯一定要从小培养。
再次，也就是最简单的，就是多带孩子逛书店。书店里的氛围很好，有看书的人，有买书的人，大家都是爱书之人，也有很多家长在书店给孩子讲故事，孩子在这样的大环境里耳濡目染，久而久之也会对书产生不一样的情愫，阅读兴趣在不知不觉中被培养了起来。你也可以让孩子在书店阅读连载的故事，让他对接下来的故事充满期待。
最后，我想说的是，不要把阅读变成负担，变成任务，这真的是一件很快乐的事情，如果你想让你的孩子爱上阅读，那么就把不让阅读作为一种“惩罚”吧!
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